堅持師範專業，分配時間，平衡大學生活

　　踏入新學季，高三的學生開始要為未來升學做抉擇。就讀於華南師範大學歷史學（師範）大三的郭婉琴（KamKam）表示，當年一心想就讀師範專業，曾考慮包括北師、華東師、華中師、華南師等各師範院校，最終選擇華南師範大學，因為中學內很多老師都是華師畢業，有向他們徵詢意見，加上廣州地理位置合適，既符合自己想出外升學的憧憬，又不用擔心走得太遠，難以適應。

　　至於為何選擇歷史師範專業，KamKam表示高一時排過志願，考慮過歷史、新聞傳播、中醫等專業，經過一兩年時間的瞭解，加上受到中學老師的影響，最終選擇師範專業。當時是直接保送華師的，並沒有報考其他學校。大學與想像的不同，KamKam說在中學時常聽到有人說大學比較輕鬆，但入讀後發現大學更講求自主學習，不能因為自由便懶散，需要自律自控，回顧自己大學成績，大一並沒有放太多時間在學業上，因而成績並不是太好，至大二大三，已懂得分配時間，在學業與課餘社團生活上取得平衡，生活也因此充實。

郭同學代表華師參加高等教育展

做好準備，瞭解未來出路

　　談及未來，與報讀華師的初衷一樣，KamKam理想職業是歷史教師，雖然目標已明確，但她同時也感到擔憂，包括對自己是否有足夠能力勝任教師職業，以及對就業前景的擔憂。KamKam坦言，這幾年畢業的師兄師姐雖都能找到對工，但並非每個都能找到對口師範工作，中學教育需求出現飽和。問及有何對策，KamKam認為如果畢業時未能找到師範工作，與教育相關的教職人員、活動協調員、補習等工作，她都願意嘗試，同時也會考慮繼續升學，現在也會多加準備。

參加柬埔寨團體志工營

參加義教，實踐自我，跳出舒適圈

　　在教育實踐方面，在華師讀書的同學不同學期需要參加不同項目，KamKam今年到了廣東肇慶四會市實習，接觸幼稚園及小學學生，是她首次嘗試任教，活潑好動的學生為她帶來不少的挑戰，從中也會思考大學所學如何應用到實際課堂操作上。談及印象最深刻的社團活動，KamKam在剛剛過去的國慶節參加了新青協舉辦的“柬”單行-團體志工營，出國做志工，帶著幫助柬埔寨的目標，志工們在當地進行義教，校園平整，社區探訪等活動，過程中除了感受到柬埔寨當地生活文化外，互不相識的志工們在過程中亦熟絡起來，大家在完成活動後亦會互相分享不同行業或不同學校的資訊，以及各自的故事，無所不談。柬埔寨人與人相處簡單融洽也令她留下印深刻印象。

參加華師暑期義教活動